SAPIÊNCIA TECNOLÓGICA. UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA!!!

NÓS PEDAGOGOS SOMOS LOUCOS POR CRIANÇAS!!!!!

TÔ DOIDO ...TÔ DOIDO...TÔ DOIDO.......

NÃO DURMA NO PONTO PROFESSOR!!!!

OS PEDAGOGOS ESTÃO SEMPRE EM AÇÃO...

VAMOS DAR AS MÃOS RUMO A UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE!!!!

Avaliação do Curso de Informática
Aluna: Maria de Fátima B.D.Raphael
Data: 10/07/07






Considero o Acesso à informática um grande desafio, não apenas pelo que ela exige em termos de conhecimento tecnológico, mas pelo instrumento de comprovação de desigualdade social que ela representa. Quando a maioria sequer sabe escrever ou interpretar o que escreveu ou leu, uma minoria está ligada com o mundo através da internet, quando na maioria das mesas ainda falta o pão, torna-se difícil o acesso a um aparelho de computador. Em um país que figura nos primeiros lugares em desigualdade social, pouco se pode esperar em termos de investimentos na área da tecnologia, fica difícil esperar que se o poder público facilite o acesso da população a informática, quando pouco se investe na área de educação de forma geral, instrumento este que representaria em primeiro lugar a possibilidade de transformação da sociedade.
Assim o assunto tecnologia sempre me coloca em cheque, e me condiciona a vencer os meus próprios limites, não pela falta de acesso a máquina, mas pela correria da luta pela sobrevivência, ou seja a famosa e importuna falta de tempo.
A proposta do Curso de Informática na Educação, ministrado pela Professora Beatriz, vem nos apresentar a possibilidade da tentativa, que culmina com a realização, mostrando que tentando, tendo ao alcance das mãos o tempo, a máquina, e a consultoria de um profissional competente, conseguimos provar que é possível alcançar o objetivo de dominar a máquina.
Pude ter contato com essa associação, e com um programa de estudos bem pensado, interligando as diversas formas de aprender, discutir, e pensarmos um assunto com o qual pouco contato temos no cotidiano, mas que é de extrema importância para a nossa formação, através do qual conseguimos repensar a prática de forma diversificada, e portanto bastante produtiva.
Minha avaliação é positiva, um curso com objetivos claros, conduzido com muito cuidado e alto nível de conhecimento, que contando com tentos elementos de produção de conhecimento, com certeza atingiu os seus objetivos. Parabéns pelo excelente trabalho desenvolvido com a turma de 6º período do Curso de Pedagogia da UERJ. 10/07/07.

ESTAÇÃO DA LEITURA

Um mini raio X dos fotologs

Com a globalização mundial as distâncias estão cada vez mais encurtando-se. Os recursos tecnológicos a cada dia aproximam pessoas em diferentes países.

Segundo Paulo Vaz, "A distância perde sua naturalidade, pois sua extenção é definida agora pela velocidade com que as tecnologias de uma dada sociedade conseguem transpô-la." (Vaz, lugar comum nº7,pp.115)

Os blogs, fotologs e orkut fazem com que indivíduos possam interagir na rede de diferentes maneiras. No caso dos fotologs, páginas de postagens da internet, trazem geralmente fotos de uma determinada ocasião que é aberta a comentários diversos. Essas páginas trazem fundos muito coloridos e cheios de brilho, dependendo do perfil do postador. Nele encontram-se linguagens diversas, havendo até uma mistura de idiomas como: inglês, português, espanhol ou até mesmo a criação de um novo idioma pelo seu postador.Os fotologs são bastante pessoal são quase sempre de acordo com o perfil de seu criador aparecem de forma livre e descontraida, alguns apresentam fotos de paisagens ou até mesmo grupo ou banda musical, outros são temáticos.
As páginas iniciais são abertas a comentários, possuem os fotologs favoritos do seu criador e fotos sequenciadas para serem vistas e expostas a qualquer intervenção.

O Acesso facilitado, faz crescer o número dos usuários.

Um dos facilitadores do crescente número de usuários do recursos virtuais como Blogs, Fotologs, entre outros do mesmo estilo, e formato parecido, é o fato de existirem facilitadores como: sites de criação, gestão e alojamentos gratuitos e de fácil utilização, cada vez mais acessivel a qualquer usuário da internet, o que vem possibilitando o investimento em criatividade e aperfeiçoamento do usuários. " O sucesso dos blogs, está muito provavelmente associado ao fato desses constituirem espaços de publicação na web, facilmente utilizáveis por internautas sem conhecimentos de construção de websites, e frequentemente sem custos para seus criadores existindo sites que disponibilizam sistemas de criação, gestão e alojamento gratuitos."( Maria João Gomes p. 312.)

INTERATIVIDADE

Dentre as diversas correntes contextuais formadora de um mundo virtual farei um recorte no campo da interatividade e no que esta promove, de maneira mais específica no que concerne ao processo pedagógico educacional, em especial na formação do docente.

A interatividade se faz mas presente nos dias atuais por meio dos blogs, edublogs, weblogs, portifólios e outros. Todos possuem características especiais específicas, mas no fim produzem um determinado tipo de conhecimento através da interação promovida pelos usuários.

"Novos desenvolvimentos tecnológicos parecem aumentar as chances de o individualismo em rede se tornar a forma dominante de sociabilidade. O crescente fluxo de estudos sobre os usos dos telefones móveis parece indicar que a telefonia celular adequa-se a um padrão social organizado em trono de "comunidades de escolha" e intereção individualizada, fundado na seleção do tempo, do lugar e dos parceiros da interação (Kopomaa,2000; Nafus e Tracey, 2000)".

A Produção Textual e fotográfica expostas nas páginas pela rede virtual tem sido cada vez maior no que se refere ao contexto pedagógico educacional, professores; autores; discentes; pesquisadores; curiosos e muitos outros personagens e atores desse meio de comunicação e produção do "novo sujeito social", estão constantemente e contiadianamente utilizando-se dessa nova ferramenta para interagir e trocar informações promovendo direta e indiretamente a produção de novos conhecimentos e/ou a reflexão de velhos (re) conhecimentos.

A FREQUENCIA DO ACESSO A INTERNET

É inegavél que a frequência diária do acesso à internet, de qualquer utilizador, dentre os quais destaca-se com larga dominação a dos alunos, desde o ensino fundamental até o superior e contudo após a criação dos primeiros fotologs, datando de aproximadamente 1997. Esses acessos vem crescendo, pois esse público ao acessarem a internet, tem utilizado os fotologs e blogs, atuando como: autores ou leitores. Visando o aproveitamento desta procura, vale considerar, que os fotologs podem ser utilizados tanto em forma de recursos, como de estrátegias no campo educacional, a fim de tornar mais eficaz o ensino -aprendizagem. A utilização dos fotologs no campo pedagógico pode propiciar um espaço onde a pesquisa especializada e orientada pelo professor, deve ter o cuidado ao indicar fotologs que coincidam com a faixa etária dos alunos. Também no tocante à disponibilidade de informações o professor pode dar continuidade as abordagens de suas aulas, atualizando o fotologs com os textos, comentários, e noticias atuais. Esse recurso digital, pode ser também utilizado como forma de desenvolver uma relação recíproca entre escolas, com exposição de seus projetos, objetivando a troca de idéias através de debates e o enriquecimento de suas abordagens; mesmo que estas escolas estejam localizadas em regiões distintas geograficamente. (Esse texto foi escrito por Crenilza Rodrigues-pedagogia 6ºperíodo/UERJ)

sociabilidade digital

A internet de maneira geral disponiliza uma forma de sociabilidade, dando aos usuários possibilidades de contato com pessoas de culturas diferentes e países diversos. Com esta facilidade da internet foram atribuidas ramificações, que são por exemplo orkuts.msns,blogs e fotologs.Este último como o objeto da pesquisa em questão.

O fotolog sendo um site de albuns fotográficos com breves comentários, hablita vários acessos e opiniões, esta forma de interação pela internet facilita o contato sem a necessidade de locomoção a longa distância por exemplo, mas não elimina problemas como a discriminação, que tanto pode ser racial quanto sexual, isto porque, com a visualização a exclusão permaneceria ou então, seria falseada com fotos diferentes. Neste ponto de vista o não contato pessoal permitiria a perda tanto de uma interação visual como também as apreciações dos gestos do momento, expressões faciais e ações de impulso que são perdidas.

Fotolog a Fotografia Ganha Espaço na Internet

Na era da internet, a cada dia vemos surgir um novo recurso a auxiliar na socialização dos usuários desse recurso, já comprovado de fundamental importancia na aceleração das relações interpessoais e na disseminação de informações. Entre essas inumeras ferramentas encontramos o FOTOLOG, uma forma de comunicação pessoal muito utilizado pelos jovens para postarem e comentarem experiências registradas através de fotos tiradas, e também como um diário virtual, escrito através da exposição de fotos, que são abertas aos comentários de quem acessar. Uma vez que, "estando disponivel na internet, torna-se dificil ao autor de um blog impedir sua consulta" (Maria João Gomes, p.312). Se utilizando de páginas coloridas, com fotos ampliadas e de imagem bem definidas, ficam expostos a comentários de qualquer cunho ou origem, nos quais se percebe que existe um interesse sobre a vida e a história do próximo, mesmo que esse próximo seja um desconhecido. Pode-se perceber que os usuários dessa ferramenta se utilizam de uma linguagem especialmente criada para o contato entre esses sí, muitas vezes de dificil entendimento, nos quais misturam-se idiomas e combinações até curiosas de predicados, verbos ou troca letras.

Uma nova visão educativa

Um blog para todos os pedagogos participarem

Nessa primeira postagem de apresentação, esse blog propõe debater alguns assuntos sobre a aréa da educação e da informática . Quanto mais participantes para o debate melhor.
Ana Carolina Beda, Celio Santos, Crenilza Rodrigues, Leonardo Thurler, Fátima Raphael e Wellington Santana